各二级学院：
根据《关于做好2024级本科专业人才培养方案修订工作的通知》要求和工作进度安排，学校决定开展2024级本科专业人才培养方案答辩审核活动。现就相关工作安排如下。
一、答辩安排
1.时间地点
2024年9月20日；9月23日。行政楼B101会议室。
2.答辩形式
以二级学院为单位，各学院院长汇报。
3.答辩程序
（1）汇报
各学院汇报本学院2024级普通本科招生专业的人才培养方案（PPT形式，每个专业汇报时长不超过10分钟）。汇报内容框架如下：
专业定位及培养目标：专业定位及培养目标是否与社会需求（包括与新质生产力发展需要和徐州市“343”产业集群的匹配关系）、学科发展趋势和学生发展需求相匹配。
专业课程体系与实践教学体系的主要内容及其支撑情况：课程体系（含实践教学体系）是否合理；是否契合专业定位和社会发展变化；是否体现“四新”改革；是否体现产教融合；是否提供了跨学科的课程选择；是否融入了六大思维训练（辩证思维、历史思维、系统思维、战略思维、底线思维、创新思维）与素养提升方面的内容；是否融入了人工智能对人才培养的新要求等。
方案自我评价：对比2022版本科专业人才培养方案，新方案的改进要点、特色亮点及是否体现应用型特色和社会发展趋势。
（2）答辩
专家提问，汇报人答辩。
4.答辩顺序
（1）9月20日上午8:30-12:00： 管理工程学院、金融学院、商学院、师范学院。
（2）9月20日下午2:00-5:00： 体育学院、人文学院、外国语学院、设计学院、数学与统计学院。
（3）9月23日上午8:30-12:00： 物理与新能源学院、信息工程学院、机电工程学院、电气与控制工程学院。
（4）9月23日下午2:00-5:00： 材料与化学工程学院、土木工程学院、环境工程学院、食品与生物工程学院。
二、答辩审核要点
1.培养目标。各专业要依据学校人才培养目标定位、服务面向，在充分调研校友、用人单位及社会需求状况，考虑学科专业特色及现状的基础上，结合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《普通高等学校师范类专业认证实施办法》、工程教育专业认证通用标准及专业补充标准、相关行业标准等，科学制定本专业人才培养目标，表述清晰明确，符合学校定位及社会发展需求。
2.毕业要求。各专业要根据专业培养目标，对接岗位（群）入职要求和职业发展适应性，细化毕业生应该具备的专业基础知识、基本理论、基本技能要求，表述要明确、具体、可测，突出本专业核心能力要求。
3.课程体系。课程体系科学合理，课程设置要关注学科发展前沿与教育信息化体现，注重课程内容的基础性、系统性与科学性、先进性的有机结合, 能够有效支撑培养目标及毕业要求。专业选修课程能够满足学生多元化和个性化发展需求；实践教学环节学分/课时比例应符合国标和专业认证要求。所有课程目标与毕业要求应满足相应的支撑关系。实践教学体系学分不得低于30%。
4.人才培养目标实现矩阵。毕业要求能够支撑培养目标，课程体系能够有效支撑毕业要求。合理标注人才培养目标实现矩阵支撑度，明确“强、中、弱”三组关系。
5.学分课时。严格控制总学分，科学合理设置各课程模块学分和自主学习学时。学期课时分配相对均衡，确保学生有更多自主学习和自由探索的时间。
6.格式规范。人才培养方案的排版、格式（字体、行距、各种表格）等应规范、标准。
三、意见反馈及修订完善
1.各二级学院须安排专人做好本次答辩过程的记录工作，综合分析专家意见和建议，及时修改定稿各专业人才培养方案。
2.10月10日前，以学院为单位，将2024级所有在招专业（含专转本、3+2、4+0、单招、3+4、中外合作办学）的本科人才培养方案定稿、本次修改要点（参照智能建造专业修订说明）、各专业人才培养方案调研报告（含外审专家意见）等材料报送教务处，纸质材料（须加盖学院公章，一式一份）送至教务处教学建设与改革科，电子材料（word格式）发送至邮箱jyk@xzit.edu.cn。（命名方式：二级学院+2024级培养方案，每个专业一个文件夹，以专业名称命名）
四、其他事项
1.修订本科专业人才培养方案是教学核心工作，各学院须高度重视，做好人才培养方案的修订与论证工作，按时报送材料，并准备答辩事宜。
2.各二级学院于9月18日前将最新的2024级普通本科在招专业人才培养方案定稿及本次修改要点发送至邮箱jyk@xzit.edu.cn。
3.根据答辩时间安排，参与答辩的半天时间内，相关学院的院长和教学院长应全程参与。
教务处（教师教学发展中心）
2024年9月13日