各教研室、实验室：
一、比赛目标
为贯彻落实习近平总书记关于教育强国建设重要论述与有关文件精神，落实学校第四次党代会的战略部署与发展规划，回应2024年学校审核评估的现实需求，物理与新能源学院决定开展2024年中青年教师教学基本功比赛，通过比赛加强全体教师对提高教学基本功重要性和必要性的认识，促使自觉学习、不断总结、持续提高，在校内形成比学习、比技能、比发展的良好氛围，聚焦课程教学，规范教学过程，提高教学技能，激发教学创新，切实提高课堂教学效果和人才培养质量。
二、参赛主体
全体教师，鼓励以课程为单位，团队形式参赛。
三、比赛办法
各教研室、实验室以科室为单位组织全体任课教师参加学院选拔，择优推荐优秀作品参加院级决赛。（教案比赛、课件比赛推荐教师人数不限）
四、比赛要求
（一）教案设计比赛
1、教案内容既要反映授课内容，又要体现科学的教学方法和艺术，并能充分展示教师的授课风格和特色。
2、教案能有效挖掘课程思政元素，将思想教育和价值引领融入教学内容，注重学生价值观培养。
3、教案可以是手写稿，也可以是打印稿。手写稿要字迹工整、清晰，文字正确。打印稿一律用A4纸打印，装订成册。
4、电子课件不能代替授课教案、讲稿。
5、参赛教师须提交一门课程完整的教案。
6、请各教研室在5月6日前，将教案比赛推荐表（附件1）、电子教案（或手写教案）交到教学科研办公室。
（二）教学课件比赛
1、在教学内容方面，课件的教学目的要明确，紧扣大纲要求；教学内容严谨、科学，重点难点突出；在教学设计方面，课件应根据教学目标、教学内容和教学策略进行教学设计，能适应不同教学环境和生源特点；信息技术与课程整合的理念，满足教学需求；注重教学方法创新，运用问题导向式、案例式、启发式、讨论式、探究式等教学方式探索适合自身课程性质且有利于调动学生主动学习的教学方法，能培养学生研究性学习和实践创新的能力。
2、课件要合理引入课程思政案例，将思政元素有机融入教学内容，注重学生价值观养成和综合素质培养。
3、参赛教师须提交一门课程完整的课件。
4、课件须经过一年以上的课堂实际使用，注重师生互动，课堂教学效果好。
5、请各教研室在5月6日前，将教学课件比赛推荐表附件2、课件交到教学科研办公室。
未尽事宜请联系教学科研办公室邓薇 电话：83105431（5431）。
附件1：教案设计比赛推荐表.xlsx附件2：教学课件比赛推荐表.xlsx
教学科研办公室
2024年4月10日