为帮助新生进一步坚定理想信念，厚植爱校荣校情怀，建立校园和集体归属感，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，物理与新能源学院自暑期至新生入学报道前，深入开展了一系列线上“云”教育活动，将思想引领贯穿到学生学习生活等各个方面，为新生开启大学生涯奠定坚实的基础。
一、开展新生基础教育工作
班级群“云”见面。8月初便由新生辅导员建立学院官方迎新交流群，通过转发学校的各项政策、发布与新生密切相关的通知与公告、在群内答疑解惑的方式帮助新生更好地了解入学及报道相关事宜。辅导员统筹，各班班级助理协助管理，确保新生提前熟悉学校和学院，了解大学学习、学校规章制度。
班级助理“云”培训。学院制定新生班级助理选拔方案，以综合成绩、平时表现、学科竞赛、社会活动等多方面择优选拔2021级新生班级助理，善加利用朋辈力量为新生进一步规划大学的目标、定位，帮助新生确立学习目标、提前熟悉校园生活。通过线上会议的模式，召开新生班级助理培训会，明晰工作职责，严守工作纪律，树立学习榜样。同时，提前摸排选拔新生班委，辅助班委的成长。
家校合作“云”对话。采取“条块结合、以块为主”的教育管理模式，召开线上班会，全体新生和学生家长共同参加，向家长和学生明确开学报到的相关事项，确保新生能够按时报道，顺利入学。同时耐心解答家长所关心疑惑的问题，并向其介绍新生到校后的生活环境、衣食住行及与其切身利益相关的事宜，打消家长顾虑。
二、开展身心健康教育工作
心理健康“云”教育。积极开展线上心理健康教育活动，向广大新生宣传相关的心理健康知识，提前摸底学生心理健康状态，帮助学生调节情绪与压力，倡导学生关注心理健康，直面心理问题，树立正确的世界观、人生观与价值观，引导学生确立自立自强的精神品质与健康积极向上的审美情趣。此外，将关注整体新生心理健康与关爱个别特殊学生相结合，做好对特殊学生包括生活困难、心理困惑以及少数民族学生信息动态的相关摸底工作。深入了解此类学生的情况，有针对性地宣传心理知识，解决心理困惑，助力学生健康成长。
疫情防控知识“云”学习。组织学生观看爱课程中“江苏高校疫情防控培训微课程”，及时梳理疫情防控知识，加强个人疫情防控能力的培养。通过一定时间的学习与培训，新生的学习热情浓厚，不仅对于新冠肺炎的原发以及传播途径等基本知识有了一定程度的了解，为新生返校报到增加了一道安全保障。
三、新生生涯规划工作
考研经验交流“云”讲座。通过介绍学院近年来的考研情况，分析当下的考研形势，从全方位提升个人能力和增强就业竞争力两方面强调了考研的意义，鼓励新生明确考研目标、坚定信念。让学生明确考研目标规划的重要性，进一步提高自己的学习能力与综合水平。
专业交流“云”指导。向班级学生介绍本专业的前景和相关专业课程的学习内容，倡导新生提前树立学习目标，培养专业兴趣，知晓专业的就业方向，增强对学院和自身专业的归属感与认同感。同时，鼓励新生根据自身实际情况，确立合适的学习目标，形成良好的学习与生活习惯，尽快适应大学学习生活。
四、开展理想信念与爱国主义教育工作
爱国主义教育“云”活动。开展红色观影活动、主题班会交流、学唱一首爱国歌曲等活动。学生通过观看《建国大业》、《建军大业》等主题爱国电影，共同缅怀革命先烈事迹，重温建国艰辛征程，感悟今天幸福生活来之不易；通过同唱一首红色歌曲活动，展示当代大学生的爱国主义情怀；线上讲述党史、国史、校史、学院发展史，增强学生对祖国、对党和学校的自豪感、骄傲感，激发爱党爱国情怀，使学生铭记历史，勿忘先辈们浴血奋战守护祖国的革命豪情，为强国梦努力奋斗。
学宪法、讲宪法“云”学习。开展 “学宪法讲宪法”的教育讲座，以宪法知识为主要内容结合党史知识、诚实守信、规则意识、劳动教育、公共卫生、疫情防控等内容，让新生以视频宣讲的方式举行主题演讲活动，为进一步增强学生的法律意识、使得宪法深入每个人的心中，培成为知法、懂法、守法的良好公民打下坚实的基础。
五、组织开展家庭经济困难学生线上申报工作
经济困难学生“云”帮助。为新生线上讲解国家相关资助政策，为有需的学生明确申报家庭经济困难学生所需的材料和流程，提前准备相关材料；做好诚信教育工作，以线上班会的形式确保学生申报材料真实准确，力求做到精准认定；依据认定方案进行家庭经济困难学生资格认定及困难等级划分；认真比对省资助系统中五类特殊困难学生名单，严格执行学生资助相关工作制度和规范认定程序，准确掌握学生家庭经济困难的原因、程度和受助需求，维护学生隐私，确保新生在入学报道前了解困难资助各项规定与流程。
